A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA NO DESENVOLVIMENTO DO ALUNO CENTRO ESTADUAL DE TEMPO INTEGRAL PAULISTANA

Autores

  • Flávia Teixeira Marques
  • Clara Roseane da Silva Azevedo Mont’Alverne

DOI:

https://doi.org/10.47820/acertte.v1i6.47

Palavras-chave:

Trata-se sobre o processo da prática

Resumo

O presente artigo tem como tema: A importância da leitura e escrita no desenvolvimento do aluno. Trata-se sobre o processo da prática da leitura e escrita dos estudantes do 3º ano do ensino médio, importante processo de análise frente a avaliação do ENEM, que apresentam um déficit na prática da escrita dos estudantes do ensino médio, e uma das causas de evasão. Nesse sentido analisar a contribuição dos fatores de textualidades para os estudantes do 3º ano do ensino médio, desvelou a concepção desses estudantes sobre a importância do domínio das competências para responder as questões interpretativas do ENEM, além do relato das orientações teórico-metodológicas apresentadas nos documentos oficiais Parâmetros Curriculares Nacionais contidas nos textos dos estudantes avaliando a frequência  das produções textuais em sala de aula e as contribuições dessas produções para o desenvolvimento do estudante do 3.º ano do Ensino Médio. A pesquisa aponta que o Professor de Língua Portuguesa do 3º ano do ensino médio do CETI-Paulistana realiza atividades diversificadas para que os alunos produzam textos com coesão e coerência despertando as competências cognitivas necessárias à produção textual o que os possibilita responder as questões interpretativas do ENEM com segurança. O que contribui para o desenvolvimento do aluno do 3º ano do Ensino Médio.

 

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Biografia do Autor

Flávia Teixeira Marques

Centro Estadual de Tempo Integral Paulistana. Graduada em Licenciatura Plena em Química-UESPI(2004). Graduada em Licenciatura em Pedagogia-FECR(2011). Especialização em Gestão Escolar-FH-(2009). Especialização em Gestão Educacional em Rede-(UFPI). Professora de Química da rede Estadual do estado do Piauí, no município de Paulistana(2006). Mestranda em Ciências da Educação pela Universidad Autónóma de Asunción-UAA, Paraguai- (PY).

 

Clara Roseane da Silva Azevedo Mont’Alverne

Clara Roseane da Silva Azevedo Mont’Alverne[1]

 

[1] Orientadora do artigo. Doutora em Ciência da Educação pela Universidad Autônoma de Asunción - UAA (2011). Mestre em Serviço Social pela Universidade Federal do Pará -UFPA (2006). Especialista em Educação na Perspectiva do Ensino Estruturado para Autistas (2015). Especialista em Administração Escolar - UCAM (2005). Especialista em Ensino Superior pela Universidade da Amazônia - UNAMA (2001). Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade da Amazônia - UNAMA -1989 -. Pedagoga da Secretaria Executiva de Educação do Estado do Pará-SEDUC (1993). Pedagoga da Coordenação da Educação Especial - COEES (2012). E-mail: clarazevedo@globo.com

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Publicado

12/12/2021

Como Citar

Teixeira Marques , F. ., & Silva Azevedo Mont’Alverne , C. R. da. (2021). A IMPORTÂNCIA DA LEITURA E ESCRITA NO DESENVOLVIMENTO DO ALUNO CENTRO ESTADUAL DE TEMPO INTEGRAL PAULISTANA. REVISTA CIENTÍFICA ACERTTE - ISSN 2763-8928, 1(6), e1647. https://doi.org/10.47820/acertte.v1i6.47

Edição

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