LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL DESARROLLO DEL ESTUDIANTE A TIEMPO COMPLETO DEL CENTRO ESTATAL PAULISTANA

Autores/as

  • Flávia Teixeira Marques
  • Clara Roseane da Silva Azevedo Mont’Alverne

DOI:

https://doi.org/10.47820/acertte.v1i6.47

Palabras clave:

artículo tiene como tema: La importancia de la lectura

Resumen

Este artículo tiene como tema: La importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo del estudiante. Se trata del proceso de práctica de lectura y escritura de los estudiantes de 3er año de bachillerato, un importante proceso de análisis frente a la evaluación de ENEM, quienes presentan un déficit en la práctica de escritura de los estudiantes de bachillerato, y una de las causas de evasión. En este sentido, al analizar el aporte de los factores textuales para los estudiantes de 3er año de bachillerato, se dio a conocer la concepción de estos estudiantes sobre la importancia del dominio de habilidades para dar respuesta a las preguntas interpretativas de la ENEM, además del informe de los lineamientos teórico-metodológicos. Se presentan en los documentos Oficiales los Parámetros Curriculares Nacionales contenidos en los textos de los alumnos evaluando la frecuencia de las producciones textuales en el aula y los aportes de estas producciones al desarrollo del alumno de 3º de Bachillerato. A pesquisa aponta que o Professor de Língua Portuguesa do 3º ano do ensino médio do CETI-Paulistana realiza atividades diversificadas para que os alunos produzam textos com coesão e coerência despertando as competências cognitivas necessárias à produção textual o que os possibilita responder as questões interpretativas do ENEM con seguridad. Lo que contribuye al desarrollo del alumno de 3º año de bachillerato.

 

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Biografía del autor/a

Flávia Teixeira Marques

Centro Estadual de Tempo Integral Paulistana. Graduada em Licenciatura Plena em Química-UESPI(2004). Graduada em Licenciatura em Pedagogia-FECR(2011). Especialização em Gestão Escolar-FH-(2009). Especialização em Gestão Educacional em Rede-(UFPI). Professora de Química da rede Estadual do estado do Piauí, no município de Paulistana(2006). Mestranda em Ciências da Educação pela Universidad Autónóma de Asunción-UAA, Paraguai- (PY).

 

Clara Roseane da Silva Azevedo Mont’Alverne

Clara Roseane da Silva Azevedo Mont’Alverne[1]

 

[1] Orientadora do artigo. Doutora em Ciência da Educação pela Universidad Autônoma de Asunción - UAA (2011). Mestre em Serviço Social pela Universidade Federal do Pará -UFPA (2006). Especialista em Educação na Perspectiva do Ensino Estruturado para Autistas (2015). Especialista em Administração Escolar - UCAM (2005). Especialista em Ensino Superior pela Universidade da Amazônia - UNAMA (2001). Graduada em Licenciatura Plena em Pedagogia pela Universidade da Amazônia - UNAMA -1989 -. Pedagoga da Secretaria Executiva de Educação do Estado do Pará-SEDUC (1993). Pedagoga da Coordenação da Educação Especial - COEES (2012). E-mail: clarazevedo@globo.com

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Publicado

2021-12-12

Cómo citar

Teixeira Marques , F. ., & Silva Azevedo Mont’Alverne , C. R. da. (2021). LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y LA ESCRITURA EN EL DESARROLLO DEL ESTUDIANTE A TIEMPO COMPLETO DEL CENTRO ESTATAL PAULISTANA. REVISTA CIENTÍFICA ACERTTE, 1(6), e1647. https://doi.org/10.47820/acertte.v1i6.47

Número

Vol. 1 Núm. 6 (2021): EDITORIAL - HAGA CLIC AQUÍ PARA ACCEDER A LOS ARTÍCULOS

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