LA EDUCACIÓN FRENTE AL PROCESO DE MODERNIZACIÓN
DOI:
https://doi.org/10.63026/acertte.v4i7.193Palabras clave:
Modernización. Globalización. Calidad educativa. Desigualdad. Reformas educativas.Resumen
El sistema educativo brasileño enfrenta una importante crisis debido a la modernización y la globalización, revelando una desconexión entre el currículo escolar y la realidad de los estudiantes, además de no satisfacer adecuadamente las demandas del mercado laboral. Históricamente, la educación formal ha sido un medio crucial para el progreso social y económico, pero las críticas actuales apuntan a la falta de pertinencia práctica de la enseñanza y a la perpetuación de las desigualdades. La Constitución brasileña garantiza la educación como un derecho fundamental, pero la calidad sigue siendo un desafío, incluso con los avances en la escolarización y la reducción del analfabetismo. El objetivo de este estudio es analizar los desafíos del sistema educativo brasileño e identificar soluciones para alinear el currículo con las necesidades contemporáneas y el mercado laboral. La metodología incluyó una revisión de la literatura sobre el sistema educativo y las reformas internacionales, el análisis de datos estadísticos y cualitativos de encuestas nacionales e internacionales, y entrevistas con educadores y expertos. Además, se evaluaron las políticas y programas públicos existentes y se llevaron a cabo discusiones participativas a través de talleres y grupos focales. La investigación tiene como objetivo ofrecer recomendaciones para reformas que promuevan una educación más inclusiva y relevante para el siglo XXI, abordando las desigualdades y preparando mejor a los estudiantes para el futuro.
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