LA PERSPECTIVA DE UN ESTUDIANTE DE LA LICENCIATURA EN MATEMÁTICAS EN LA PREPARACIÓN DE LA PRUEBA PRÁCTICA DEL CONCURSO DE LA ALCALDÍA DE SÃO PAULO: RELATO DE EXPERIENCIA

Resumen

Este artículo tiene como objetivo presentar la perspectiva de un estudiante de la Licenciatura en Matemática en preparación para la prueba práctica del concurso de la Alcaldía de São Paulo para el cargo de Profesor de Matemática de Educación Básica y Secundaria. El relato de experiencia fue desarrollado como parte del trabajo final de la carrera de Matemática en el Instituto Federal de Educación, Ciencia y Tecnología de São Paulo, Campus de São Paulo. La fundamentación teórica se basa en estudios sobre metodologías de enseñanza, incluyendo el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), abordado por Herarth, y el concepto de Situación Desencadenante de Aprendizaje (SDA), discutido por Moura et al. También se consideran las directrices del Currículo de la Ciudad de la Red Municipal de São Paulo. El artículo detalla la preparación del estudiante para las pruebas objetivas, discursivas y prácticas de la competencia, con énfasis en la prueba práctica. Examina el desarrollo de los planes de clase y la preparación de la videolección, relacionando estas actividades con la formación recibida a lo largo del curso de pregrado en Matemáticas, incluyendo las disciplinas y conceptos que apoyaron este proceso.