A EDUCAÇÃO FRENTE AO PROCESSO DE MODERNIZAÇÃO

Autores

DOI:

https://doi.org/10.63026/acertte.v4i7.193

Palavras-chave:

Padrões de qualidade

Resumo

O sistema educacional brasileiro enfrenta uma crise significativa devido à modernização e globalização, revelando uma desconexão entre o currículo escolar e a realidade dos alunos, além de não atender adequadamente às demandas do mercado de trabalho. Historicamente, a educação formal foi um meio crucial para o progresso social e econômico, mas as críticas atuais apontam para a falta de relevância prática do ensino e a perpetuação de desigualdades. A Constituição brasileira garante a educação como um direito fundamental, mas a qualidade continua sendo um desafio, mesmo com avanços em escolaridade e redução do analfabetismo. O objetivo deste estudo é analisar os desafios do sistema educacional brasileiro e identificar soluções para alinhar o currículo às necessidades contemporâneas e do mercado de trabalho. A metodologia incluiu uma revisão bibliográfica sobre o sistema educacional e reformas internacionais, análise de dados estatísticos e qualitativos de pesquisas nacionais e internacionais, e entrevistas com educadores e especialistas. Além disso, foram avaliadas políticas públicas e programas existentes e realizadas discussões participativas por meio de workshops e grupos focais. A pesquisa visa oferecer recomendações para reformas que promovam uma educação mais inclusiva e relevante para o século XXI, abordando as desigualdades e preparando melhor os alunos para o futuro.

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Biografia do Autor

Maria Isabel Mello Costa de Carvalho, Universidade Federal de Pernambuco

Graduada em Pedagogia pelo Centro de Educação da Universidade Federal de Pernambuco. Experiência em docência bilíngue para pré-escola.

Sílvio De Liberal, Instituto Federal de São Paulo

Doutor em Educação Matemática pela Universidade Anhanguera. Mestre em Sistemas Sócio Organizacionais da Atividade Econômica pela Universidade Técnica de Lisboa (Portugal). Especialista em Educação Matemática e Licenciado em Matemática pelas Faculdades Oswaldo Cruz. É docente no Instituto Federal de São Paulo, Campus São Paulo.

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Publicado

05/09/2024

Como Citar

Mello Costa de Carvalho, M. I., & De Liberal, S. (2024). A EDUCAÇÃO FRENTE AO PROCESSO DE MODERNIZAÇÃO. REVISTA CIENTÍFICA ACERTTE - ISSN 2763-8928, 4(7), e47193 . https://doi.org/10.63026/acertte.v4i7.193