VIOLÊNCIA, TRAUMA SOCIAL E SAÚDE MENTAL EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UMA ANÁLISE DO IMPACTO DO TERRORISMO EM CABO DELGADO, MOÇAMBIQUE

Autores

DOI:

https://doi.org/10.47820/acertte.v2i10.95

Palavras-chave:

Violência, Trauma Social, Saúde mental, Crianças e Adolescentes

Resumo

O artigo discute sobre violência, trauma social e saúde mental em crianças e adolescentes, tomando como foco o terrorismo em Cabo Delgado, região norte de Moçambique e tem como objetivo central, analisar as consequências em função dos efeitos do terrorismo, com vista a prevenção e promoção da saúde mental. A abordagem é qualitativa, assente na revisão bibliográfica de literaturas do tema em estudo. As fontes de investigação são o Google Académico; Libgen; Mendeley Reference Maneger e Scielo. Os cenários de violência, agressões, morte, luto e destruição, vivenciados pelas crianças e adolescentes, decorrentes do terrorismo, podem desencadear problemas psicopatológicos de várias ordens, tais como trauma, depressão, angústia, transtornos de pânico e isso pode influenciar o comportamento deste grupo específico para toda a vida. Uma nota importante é que é necessário observar que traumas graves contínuos podem levar deficiência significativa na regulação de emoções e comportamento e podem ter um impacto sobre como os sobreviventes percebem a si mesmos e sua visão de mundo (Carll, 2007). Outro dado relevante é de que isso significa que a visão e percepção do transtorno pós-traumático precisa ser redefinido em função da cultura e contexto. Pode se concluir que são necessários primeiros socorros psicológicos no sentido de reduzir os efeitos psicopatológicos das crianças e adolescentes. Outrossim, há necessidade de haver intervenções que precisam levar em consideração a cultura e o contexto, porque o que pode ser considerado patológico, pode variar amplamente entre as culturas.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Biografia Autor

Correia Hermenegildo Correia

Universidade Licungo Moçambique

Referências

REFERENCIAS

ACLED (2022). https://basedosdados.org › dataset › armed-conflict-loca... Acessado em 21/02/2022.

AUSTRALIAN PSYCHOLOGICAL SOCIETY (2013). Psychological first aid: An Australian guide to supporting people affected by disaster. Retrieved from http://www.redcross.org.au/files/Psychological-First-Aids-An-Australian-Guide.pdf.

BEJA, M. J; PORTUGAL, A.; CÂMARA, J.; BERGUER, C.; REBELO, A.; CRAWFORD, C. & GONÇALVES, D. (2018). Primeiros Socorros Psicológicos: Intervenção Psicológica na Catástrofe. DOI:http://doi.org/10:14195/1647-8606-61-1-7. DOI: https://doi.org/10.14195/1647-8606_61-1_7

BEUTLER, L. E., REYES, G., FRANCO, Z., & HOUSLEY, J. (2007). The need for proficient mental health professionals in the study of terrorism. In B. Bongar, L. M. BROWN, L. E. BEUTLER, J. N. BRECKENRIDGE, & P. G. ZIMBARDO (Eds.), Psychology of terrorism (pp. 32–55). New York: Oxford University Press.

BRAGIN, M. (2007). The Psychological Effects of War On children: a Psychosocial Approach in: Carll, Elizabeth K. Trauma Psychology Issues in Violence, Disaster, Health, and Illness.

CARLL. E. K. (2007). Trauma psychology: issues in violence, disaster, health, and illness. Editor Praeger Perspectives, Westport, Connecticut London.

CRENSHAW, M. (1992). How terrorists think: What psychology can contribute to understanding terrorism. In L. Howard (Ed.), Terrorism: Roots, impact, responses (pp. 405– 420). London: Praeger

DODD, J. (2009). Violence and Phenomenology. Editora Routledge, Taylor & Francis Group. New York, London. DOI: https://doi.org/10.4324/9780203873342

DW AFRICA ( 2022). https://www.dw.com/pt-002/deslocados-de-cabo-delgado-t%C3%AAm-transtornos psicol%C3%B3gicos-acumulados-diz-ong/a-59028101. Acessado em 02/12/2021.

EVERLY, G. S., & MITCHELL, J. T. (2001). America under attack: The “10 Commandments” of responding to mass terror attacks. International Journal of Emergency Mental Health, Vol 3 (issue 3) 133–135.

FISCHER, P., & AI, A. L. (2008). International Terrorism and Mental Health: Recent Research and Future Directions. Journal of Interpersonal Violence, 23(3), 339–361. doi:10.1177/0886260507312292 DOI: https://doi.org/10.1177/0886260507312292

FOX, J. H., BURKLE, F. M., BASS, J., Pia, F. A., EPSTEIN, J. L., & MARKENSON, D. (2012). The effectiveness of psychological first aid as a disaster intervention tool: research analysis of peer-reviewed literature from 1990-2010. Disaster Medicine and Public Health Preparedness, 6(03), 247-252. doi: 10.1001/dmp.2012.39. DOI: https://doi.org/10.1001/dmp.2012.39

GOULD, M. S., MUNFAKH, J. L. H., & KLEINMAN, M. (2004). Impact of the September 11th terrorist attacks on teenagers’ mental health. Applied Developmental Science, 8 (3), 158–169. GREENE, P., KANE, D., CHRIST, G., LYNCH, S., & CORRIGAN, M. (2006). FDNY Crisis Counseling: Innovative responses to 9/11 fi refi ghters, families and communities. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons. DOI: https://doi.org/10.1207/s1532480xads0803_5

HALPERN, J., & TRAMONTIN, M. (2007). Disaster mental health: Theory and practice. Belmont, CA: Thomson Brooks/Cole.

HAMAOKA, D. A., un SHIGEMURA, J., & HALL, M. J.(2004). Mental health’s role in combating terror. Journal of Mental Health, 13 (6), 531–535. DOI: https://doi.org/10.1080/09638230400021030

KANIASTY, K. (2006). Searching for points of convergence: A commentary on prior research on disasters and some community programs initiated in response to September 11, 2001. In Y. NERIA, R. GROSS, & R. MARSHALL (Eds.), 9/11: Mental health in the wake of terrorist attacks (pp. 529–542). Cambridge, UK: Cambridge University Press. DOI: https://doi.org/10.1017/CBO9780511544132.032

KLEIN, R. C.A (2005). Multidisciplinary Perspectives On Family Violence. Routledge, London and New York. DOI: https://doi.org/10.4324/9780203978795

LACAPRA. D. (2014)Writing History, Writing Trauma With a New Preface. SERIES EDITORS, Johns Hopkins University Press, United States of America

MCCABE, O. L., EVERLY Jr, G. S., BROWN, L. M., WENDELBOE, A. M., Abd HAMID, N. H., TALLCHIEF, V. L., & LINKS, J. M. (2014). Psychological first aid: a consensus-derived, empirically supported, competency-based training model. American Journal Of Public Health, 104(4), 621-628. doi: 10.2105/ajph.2013.301219 DOI: https://doi.org/10.2105/AJPH.2013.301219

NAÇÕES UNIDAS MOÇAMBIQUE (2022). https://mozambique.un.org/pt. Acessado em 21/03/2022.

NATIONAL CHILD TRAUMATIC STRESS NETWORK (2006). Psychological first aid: field operations guide.

NERIA, Y., GROSS, R., & MARSHALL, R. (2006). 9/11: Mental health in the wake of terrorist attacks. Cambridge, UK: Cambridge University Press

NORRIS, F. H., FRIEDMAN, M. J., WATSON, P. J., BYRNE, C. M., DIAZ, E., & KANIASTY, K. (2002). 60,000 disaster victims speak: Part I, an empirical review of the empirical literature, 1981–2001. Psychiatry: Interpersonal & Biological Processes, 65, 207–239. DOI: https://doi.org/10.1521/psyc.65.3.207.20173

OHIO MENTAL HEALTH & ADDICTION SERVICES. (2013). A Psychological first aid guide for Ohio colleges and universities: supporting students, faculty and staff. Retrieved from https://www.ohiohighered.org/sites/ohiohighered.org/files/uploads/CampusSafety/Psychological%20First%20Aid%20(2). pdfRamirez, M., Harland, K., Frederick, M., Shepherd, R., Wong, M., & Cavanaugh, J. E. (2013). Listen protect connect for traumatized schoolchildren: a pilot study of psychological first aid. BMC psychology, 1(1), 26. doi: 10.1186/2050-7283-1-26 DOI: https://doi.org/10.1186/2050-7283-1-26

RIBEIRO, M.A; FERRIANI, M. das G. C. & REIS, J. N. dos (2004). Violência Sexual Contra Crianças e Adolescentes: Caraterísticas Relativas à Vitmização nas relações Familiares. Cad. Saúde Pública, Rio de Janeiro, 20(2): 456-464, mar-abr. DOI: https://doi.org/10.1590/S0102-311X2004000200013

SILKE, A. (Ed). (2003). Terrorists, victims and society: Psychological perspectives on terrorism and its consequences. West Sussex, UK: John Wiley & Sons. DOI: https://doi.org/10.1002/9780470713600

SILVER, R. C., HOLMAN, E. A., MCINTOSH, D. N., POULIN, M., Gil-RIVAS, V., & Pizarro, (2006). Coping with a national trauma: A nationwide longitudinal study of responses to the terrorist attacks of September 11. In Y. Neria, R. Gross, & R. Marshall (Eds.), 9/11: Mental health in the wake of terrorist attacks (pp. 45–70). Cambridge, UK: Cambridge University Press. DOI: https://doi.org/10.1017/CBO9780511544132.006

STEWART, S. H. (2004). Psychological impact of the events and aftermath of September 11, 2001, terrorist attacks. Cognitive Behaviour Therapy, 33 (2), 49–50. DOI: https://doi.org/10.1080/16506070410033419

TWEMLOW, S. W. (2004). Psychoanalytic understanding of terrorism and massive social trauma. Journal of the American Psychoanalytic Association, 52 (3), 709–716. DOI: https://doi.org/10.1177/00030651040520031901

URSANO, R. J., FULLERTON, C. S., & NORWOOD, A. E. (2003). Terrorism and disaster: Individual and community mental health interventions. Cambridge, UK: Cambridge University Press.

WORLD HEALTH ORGANIZATION, WORLD VISION INTERNATIONAL, & THE UNITED NATIONS CHILDREN’S FUND. (2014). Psychological first aid during Ebola virus disease outbreaks: Facilitator manual (provisional version). World Health Organization: Geneva

WORLD HEALTH ORGANIZATION. (2013). Building Back Better Sustainable Mental Health Care after Emergencies. World Health Organization: Geneva

YEHUDA, R., BRYANT, R., ZOHAR, J., & MARMAR, C. (2007). Neurobiological and behavioral consequences of terrorism: Distinguishing normal from pathological responses, risk profi ling and optimizing resilience. In B. BONGAR, L. M. BROWN, L. E. BEUTLER, J. N. BRECKENRIDGE, & P. G. ZIMBARDO (Eds.). Psychology of terrorism (pp. 273–278). New York: Oxford University Press. DOI: https://doi.org/10.1093/med:psych/9780195172492.003.0019

Publicado

2022-10-01

Como Citar

Hermenegildo Correia, C. (2022). VIOLÊNCIA, TRAUMA SOCIAL E SAÚDE MENTAL EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES: UMA ANÁLISE DO IMPACTO DO TERRORISMO EM CABO DELGADO, MOÇAMBIQUE. REVISTA CIENTÍFICA ACERTTE - ISSN 2763-8928, 2(10), e21095. https://doi.org/10.47820/acertte.v2i10.95