LA INSERCIÓN Y DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN EL ENTORNO ORGANIZACIONAL
DOI:
https://doi.org/10.47820/acertte.v2i5.75Palabras clave:
aproximadamente 46 millones de personas con discapacidadResumen
Hay aproximadamente 46 millones de personas con discapacidad en Brasil y menos del 1% tienen empleos formales, según datos del IBGE (2019). Entre estos, cuando se observa la perspectiva del tipo de discapacidad, las personas con discapacidad mental son solo el 4,7% de estas 1%. En este sentido, cuando observamos el contexto social, podemos ver que los entornos corporativos en su mayoría no reflejan la pluralidad de la población. Por lo tanto, es necesario -a través de medidas legales y movimientos sociales- promover esta inclusión, no solo con la inserción, sino también con la preparación para que estas personas jueguen un papel significativo en estos entornos. Así, los distintos autores fueron utilizados para llevar a cabo este estudio, que se caracteriza por una investigación bibliográfica con método exploratorio. Con un enfoque principal en describir cómo se configura el Trastorno del Espectro Autista (TEA), el papel del aprendizaje personalizado para esta audiencia y cómo la orientación a la inclusión y el aprendizaje fortalece a las organizaciones en su rol social. Se observa la influencia de la presencia de estas personas en el entorno organizacional, junto con la preparación de las personas y el entorno, se refleja en resultados positivos para la cultura, el liderazgo y los comportamientos presentados dentro del mismo, además de promover el logro personal y la independencia de las personas en TEA.
Palabras clave: TEA. Cultura organizacional. Aprendizaje.
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