NEUROPSICOPEDAGOGA: RELATO DE CASO
DOI:
https://doi.org/10.47820/acertte.v3i1.138Palabras clave:
Propósito: aclarar puntos importantes sobre la neuropsicopedagogíaResumen
Este trabajo de investigación bibliográfica, así como un informe de caso, tiene para
Propósito: aclarar puntos importantes sobre la neuropsicopedagogía y cómo es;
El área de conocimiento puede ayudar en el ambiente escolar a servir a los estudiantes
con una discapacidad de aprendizaje o con algún tipo de discapacidad, que abordamos
Aquí, la sordera como propuesta de estudio. Como marco teórico, utilizo el
conocimiento de PIAGET y GOTTMAN para las discusiones sobre el Neuroeducación para ayudar a los estudiantes en el proceso de aprendizaje en el aula class.
Descargas
Referencias
ANTUNES, C. (1999). Alfabetização emocional: Novas estratégias. Petrópolis:
Editora Vozes.
BRASIL. Ministério da Educação e Cultura. Formação Continuada a
Distância de Professores para o Atendimento Educacional
Especializado: Pessoa com surdez. Brasília: 2007.
BRITO, Lucinda F. Integração Social & Educação de Surdos. Rio de
Janeiro: Babel, 1993.
DAMÁSIO, A. (2011). O erro de descartes: Emoção, razão e cérebro humano.
Lisboa: Temas e debates – Círculo dos Leitores.
DAMÁSIO, A. O sentimento de si: Corpo, emoção e consciência. Lisboa: Temas e
debates – Círculo dos leitores, 2013.
FELIPE, Tayna. Libras em Contexto: curso básico. Rio de Janeiro: Walprint,
FRÓIS, J.P. et al. Educação estética e artística: Abordagens transdisciplinares.
Lisboa: Fundação Calouste Gulbenkian – Serviço de Educação e Bolsas, 2000.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Categorías
Licencia
Derechos de autor 2023 REVISTA CIENTÍFICA ACERTTE
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
Os direitos autorais dos artigos/resenhas/TCCs publicados pertecem à revista ACERTTE, e seguem o padrão Creative Commons (CC BY 4.0), permitindo a cópia ou reprodução, desde que cite a fonte e respeite os direitos dos autores e contenham menção aos mesmos nos créditos. Toda e qualquer obra publicada na revista, seu conteúdo é de responsabilidade dos autores, cabendo a ACERTTE apenas ser o veículo de divulgação, seguindo os padrões nacionais e internacionais de publicação.
