Granjeao, R. S. A., Moreira Junior, J. R. y Souza, A. L. (2023) «EL PAPEL DE LOS PROFESORES EN EL DIAGNÓSTICO DEL TDAH: DESAFÍOS PARA LA GESTIÓN PÚBLICA DE LA EDUCACIÓN», REVISTA CIENTÍFICA ACERTTE, 3(9), p. e39151. doi: 10.47820/acertte.v3i9.151.