GRANJEAO, Rakelle Santos Almeida; MOREIRA JUNIOR, José Rocha; SOUZA, Antônia Lourosa. EL PAPEL DE LOS PROFESORES EN EL DIAGNÓSTICO DEL TDAH: DESAFÍOS PARA LA GESTIÓN PÚBLICA DE LA EDUCACIÓN. REVISTA CIENTÍFICA ACERTTE, [S. l.], v. 3, n. 9, p. e39151, 2023. DOI: 10.47820/acertte.v3i9.151. Disponível em: https://acertte.org/acertte/article/view/151. Acesso em: 17 may. 2024.