Granjeao, R. S. A., Moreira Junior, J. R., & Souza, A. L. (2023). O PAPEL DOS PROFESSORES NO DIAGNÓSTICO DO TDAH: DESAFIOS PARA GESTÃO PÚBLICA DA EDUCAÇÃO. REVISTA CIENTÍFICA ACERTTE - ISSN 2763-8928, 3(9), e39151. https://doi.org/10.47820/acertte.v3i9.151